【TA】開學前的準備

雖然目前沒有帶班玩小孩，不過看著生物教育界的伙伴們分享帶小朋友的點點滴滴，難免有點心癢。快要開課的大專院校助教班表也都該出來了，這裡整理一下我當助教時的「開學前的注意事項」。

開學前的注意事項分成六大部分：

• 【Who】老師、學生、助教群：被分發到哪一個系所的哪一門課程？授課老師是誰？有沒有其他一起合作的助教？
• 【Why】學生需求：學生為什麼要來上這門課？在他們的系所必修安排課程內，這門課扮演什麼樣的角色？修完這門課，學生應該具備哪些能力？
• 【What】課程內容（教材、實驗設備）：課程內容是什麼？需要哪些教材或實驗設備？
• 【When】上課時間：上課時間和學習效率有關。
• 【Where】上課地點：上課的環境會影響教學呈現方式。
• 【How】怎麼教？如何有效經營課程？希望自己的班級呈現什麼風貌？

操作項目：

1. 確定教學對象之系所。瞭解學生的先備知識、程度、需求，安排課表、課程進度、教材與實驗器材資源。就算是同一門課程，學生需求不同，也需要安排不一樣的內容。（可以從該系所的官方網站看系所目標、必修課程安排，也可以問問以前教過該系的老師或助教有沒有什麼心得或注意事項。）
2. 與正課老師聯絡。老師個人的教學理念、特殊需求、規範？（譬如對「作業抄襲」的處理方式，不同老師可能有不同的作法：當成作弊以零分計算/退回重寫/分數除以抄襲人數？）請老師協助建構非同步教學課程網站，課程網站一定要在開始上課前設定完成。
3. 統合助教群。如果助教不只一位，領頭的助教要確定助教群人數、名單，安排授課者。
4. 訂定課堂規則、成績計算方式。這些都必須在第一堂課開課前確定下來，可以和老師或資深助教討論。